AMIÉ, une nouvelle didactique pour les écoles entre l'Italie et la Tunisie
Existe-t-il un moyen d'aider les élèves à mieux apprendre sans leur demander d'étudier davantage ? AMIÉ — Apprentissage en Mouvement pour l'Inclusion à l'École — est un projet de coopération transfrontalière entre l'Italie et la Tunisie qui cherche à répondre à cette question en introduisant dans les écoles une méthodologie didactique fondée sur l'apprentissage en mouvement et sur le Spaced learning (apprentissage espacé).
Cofinancé par l'Union européenne dans le cadre du programme Interreg NEXT Italie-Tunisie 2021-2027, le projet implique 1 000 élèves, 100 enseignants et environ 15 établissements scolaires dans les deux pays, pour un total de 18 mois d'expérimentation qui se clôtureront en novembre 2026.
Une méthodologie aux bases scientifiques solides
Le Spaced learning est une méthodologie didactique qui alterne de brefs périodes de cours et des pauses d'activité motrice, en exploitant la capacité du cerveau à consolider les informations précisément pendant les pauses. C'est une pratique que les sciences cognitives documentent depuis des décennies, avec des travaux d'auteurs internationaux comme Kelley et Watson, et avec la contribution du pédagogue italien Filippo Gomez Paloma sur la cognition incarnée (embodied cognition).
Dans une classe AMIÉ, une leçon type s'articule en trois temps : environ vingt minutes d'explication, dix minutes de pause avec activité motrice simple, vingt minutes de reprise et d'application. Il ne s'agit pas d'un remplacement de la leçon traditionnelle : c'est sa réorganisation, fondée sur le principe que le cerveau apprend mieux quand on lui laisse le temps de consolider ce qui vient d'entrer.
Quatre organisations, deux pays
C'est le Département de Sciences Psychologiques, Pédagogiques, de l'Exercice Physique et de la Formation (SPPEFF) de l'Université de Palerme qui coordonne le projet, en qualité de chef de file. Travaillent ensemble CESIE ETS, organisation du tiers secteur basée à Palerme, active dans la coopération internationale et la formation ; l'Union Tunisienne de Solidarité Sociale (UTSS), organisation tunisienne de la société civile ; l'Agence de Formation dans les Métiers du Tourisme (AFMT), organisme tunisien de formation professionnelle.
Italie et Tunisie, en parité : AMIÉ n'est pas un projet qui apporte une méthodologie d'un pays à l'autre, c'est une expérimentation partagée qui se mesure dans les écoles des deux rives de la Méditerranée.
Ce que nous verrons dans les prochains mois
Sur le site et sur les canaux sociaux du projet, nous raconterons comment la méthodologie s'applique dans les classes, les voix des enseignants et des chefs d'établissement, les résultats de l'observation conduite par le chef de file et — à la conclusion du projet — les recommandations pédagogiques produites par dix-huit mois de travail.
La conférence finale se tiendra à Palerme, entre mi-octobre et mi-novembre 2026. Les dates et le programme définitif seront communiqués dans les semaines précédentes.
Pour suivre les actualités du projet au fil des mois, retrouvez AMIÉ sur Instagram @amie.interreg, Facebook amie.interreg et LinkedIn amie-interreg.
